Weil dringend mehr Lehrkräfte benötigt werden, rücken auch Quer- oder Seiteneinsteiger vermehrt in den Fokus. So wie Alexander Finke. Statt als Ingenieur zu arbeiten, wird er nun Lehrer für berufsbildende Schulen. 

Brauchen wir in der Lehrkräfteausbildung noch das Referendariat? Oder sollte es zugunsten eines dualen Studiums abgeschafft werden? Darüber wurde in der „StreitBAR“ – einem Online-Diskussionsformat des Stifterverbandes – leidenschaftlich diskutiert.

Richard Göttlich begeistert für die Chemie – und setzt als Fachwissenschaftler gleichzeitig neue Maßstäbe in der Lehrkräftebildung. Seine Konzepte sind so überzeugend, dass der Stifterverband ihm dafür den Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre verliehen hat.

Welche Rolle können Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAWs) in der Lehrkräfteausbildung für die Berufsschulen spielen? Darüber wurde in der „StreitBAR“ – einem Online-Diskussionsformat des Stifterverbandes – leidenschaftlich diskutiert. 

Überall in Deutschland werden Lehrkräfte an Schulen händeringend gesucht. Oft geht der Nachwuchs schon während des Studiums verloren: Die Schwundquote in der Lehramtsausbildung ist gewaltig. Mit seiner Allianz für Lehrkräfte will der Stifterverband jetzt gegensteuern.

Die Lehramtsstudentin Marie F. im Gespräch über ihre ersten Unterrichtserfahrungen, die Tücken des Studiums – und darüber, warum viele ihrer Mitstudierenden inzwischen ihren Traum vom Lehramt aufgegeben haben.

Nicht nur fehlende Lehrkräfte sind eine Herausforderung für das deutsche Schulsystem, sondern auch die mangelnden Digitalkompetenzen. Wie der Stifterverband mit der Allianz für Lehrkräfte nun stärken will, erklären Sophie Plötz und Andreas Wormland im Interview. 

Video-Interview mit Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes: Was Lehrkräfte stärkt und gegen den wachsenden Lehrermangel hilft.

Stifterverbandsexpertin Bettina Jorzik spricht im Video-Interview über die Probleme bei der Lehrkräfteausbildung, über die Zukunftsmission Bildung und wie der Stifterverband mit seinen Partnern die Zahl der Lehrkräfte in Deutschland erhöhen will.

Im Jahr 2030 werden bis zu 68.000 Lehrkräfte fehlen. Die Allianz für Lehrkräfte arbeitet daran, diese Lücke zu schließen. Sie will auch dafür sorgen, dass Lehrkräfte mehr digitale Kompetenzen erwerben.