In fünf Leitlinien zeigt die Charta auf, wie Hochschulen in Kollaboration mit externen Partnern digitale Bildungsinnovationen experimentell ermöglichen und wirkungsorientiert umsetzen können.

Gemeinsam mit Wissenschaft, Wirtschaft und Bildungswesen entwickelt der Stifterverband Ansätze, mit denen er im Bildungssystem die grundlegenden Fähigkeiten für den Einsatz der Quantentechnologie stärken will.

Der Hochschul-Bildungs-Report hat — begleitend zur Bildungsinitiative des Stifterverbandes — über zehn Jahre hinweg auf sechs Handlungsfeldern die Entwicklung der deutschen Hochschulbildung beleuchtet und zieht nun ein Fazit.

Stifterverband-Präsident Michael Kaschke kommentiert im Handelsblatt, was die jüngste Steigerung der Ausgaben der Wirtschaft für Forschung und Entwicklung (FuE) bedeutet und warnt: "2023 könnte es durchaus sein, dass die Unternehmen in der Rezession auch die FuE-Ausgaben wieder herunterfahren. Das wäre verheerend."

Volker Meyer-Guckel, Generalsekretär des Stifterverbandes, fordert, Informatik als Pflichtfach für die Sekundarstufe I in allen Bundesländern und Schulformen einzuführen. Doch noch mangelt es an Lehrkräften, die das Fach kompetent unterrichten könnten.

Nachhaltigkeit und Technologie sind keine Gegensätze, sagt Stifterverband-Präsident Michael Kaschke. Im Gegenteil: Das Ziel, die Gesellschaft zukunftsfähig zu machen, könne gerade durch Ingenieurskunst viel besser erreicht werden.

Während Jungen eine gewisse Nerdigkeit gern zugestanden wird, möchten Mädchen oft nur ungern mit scheinbar uncoolem Zeug wie Informatik in Verbindung gebracht werden. Helfen könnten positive Rollenvorbilder, meint die Didaktikerin Nadine Bergner. Um den Hebel aber wirklich ganz umzulegen, brauche es etwas ganz anderes.

Es fehlen 17.000 Lehrkräfte für Informatik an deutschen Schulen. Für die Informatiklehrerin und Universitätsdozentin Viktoria Zoeger ist diese Lücke ein hausgemachtes Problem. Wen sie hierfür in der Verantwortung sieht und was ihr eigener Schulunterricht mit den Jugendlichen macht, erzählt sie im Interview.

Der KI-Campus-Hub in Heilbronn soll einen Beitrag dazu leisten, den KI-Innovationsstandort Baden-Württemberg mit digitalen Lernangeboten zum Thema Künstliche Intelligenz weiter zu stärken.

Insgesamt haben sich die internen Aufwendungen der Unternehmen in Deutschland für Forschung und Entwicklung im Jahr 2021 gegenüber dem schwachen Vorjahr um knapp sechs Prozent erhöht.

Der Preis "Forschung in Verantwortung" geht in diesem Jahr an den wissenschaftlicher Direktor des Leibniz-Instituts DSMZ – Deutsche Sammlung von Mikroorganismen und Zellkulturen für Overmanns Arbeiten zur Biodiversität.

Zum zehnten Mal wird der Ars legendi-Fakultätenpreis für Mathematik und Naturwissenschaften ausgelobt. Er wird in den vier Kategorien Biologie, Chemie, Mathematik und Physik vergeben und ist mit je 5.000 Euro dotiert.

Für ihren langjährigen Einsatz in der Erforschung der Tiefsee und deren Einfluss auf das Klima verleihen Stifterverband und Leopoldina der Bremerhavener Meeresforscherin und Mikrobiologin den Weizsäcker-Preis 2022.

Neue Studie: Neben Lehre und Forschung sehen Hochschulen auch den Transfer von Wissen und Technologie in die Praxis als große Aufgabe an. Insgesamt bewertet eine große Mehrheit die Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Unternehmen als positiv.