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Gelingensbedingungen von Roadmapping (Teaserbild)

Gelingensbedingungen von Roadmapping

Ziel des im Juni 2024 veröffentlichten Papers ist es, aufzuzeigen, welche Chancen die Roadmapping-Methode im Bereich der missionsorientierten Innovationspolitik bieten kann. 

K hoch 3 – Innovationen in Deutschland (Teaserbild)

K hoch 3 – Innovationen in Deutschland

Katalysatoren, Kompetenzen und Kooperationen am Beispiel von KI: Diskussionspapier zum Gipfel für Forschung und Innovation 2024

Zwischen Willkommen und Wirklichkeit (Visual)

Zwischen Willkommen und Wirklichkeit

Wie die Integration in Gesellschaft und Arbeitsmarkt besser gelingt: Policy Paper von Stifterverband und Fintiba zu einer Befragung internationaler MINT-Studierender

Hochschul-Barometer 2023 (Bild: shutterstock.com)

Hochschul-Barometer 2023

Die Hochschulen sehen es als eine wichtige Aufgabe an, ihren Beitrag gegen den Fachkräftemangel zu leisten. Dabei haben sie selbst größere Schwierigkeiten, qualifiziertes Personal für Wissenschaft und Verwaltung zu gewinnen.

Auftaktveranstaltung zur Zukunftswerkstatt "Lehrkräftebildung neu denken" in Berlin (Foto: Kay Herschelmann)

Lehrkräftebildung neu gestalten

Lehrkräftebildung muss neugestaltet werden, um schnell exzellenten Nachwuchs zu gewinnen und zu qualifizieren. Hierfür hat der Stifterverband als Ergebnis der Zukunftswerkstatt "Lehrkräftebildung neu denken" 75 Maßnahmen in einem Masterplan zusammengefasst.

Mehr als jeder vierte Sportverein berichtet von gesunkenen Zahlen freiwillig engagierter Personen (Grafik)

ZiviZ-Survey 2023: Hauptbericht

Der Bericht stellt zentrale Entwicklungen in der gemeinnützigen Organisationslandschaft und die Herausforderungen in unterschiedlichen Engagementfeldern vor.

Informatik (Symbolbild) (Foto: Christina Morillo/Pexels)

Informatik-Monitor 2023/24: Zusammenfassung der Ergebnisse

Analyse zur Situation des Informatikunterrichts in Deutschland: Nur 24 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I besuchten im vergangenen Schuljahr einen verpflichtenden Informatikunterricht.