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MINT-Studierende 2026

Auf einen Blick: Daten, Zahlen, Fakten

MINT-Studierende 2026 (Cover der Publikation)

In dieser im Juni 2026 veröffentlichten Info-Broschüre hat der Stifterverband die wichtigsten Kennzahlen zum MINT-Studium in Grafiken zusammengefasst.
 

Aus dem Inhalt:

  • Wie entwickeln sich die MINT-Fächer?
  • Wie viele Frauen studieren MINT?
  • Wie viele Internationals sind unter den MINT-Studierenden?
  • Wie viele Studierende verlassen das MINT-Studium frühzeitig?
  • In welchem Bundesland wird am meisten MINT studiert?

 

1.046.556 Studierende belegen in Deutschland ein MINT-Fach (Grafik)
1.046.556 Studierende belegen in Deutschland ein MINT-Fach (Grafik)
Während sich die Hälfte der männlichen Studierenden für ein MINT-Studium entscheidet, studiert nur ein Viertel aller weiblichen Studierenden MINT-Fächer (Grafik)
Während sich die Hälfte der männlichen Studierenden für ein MINT-Studium entscheidet, studiert nur ein Viertel aller weiblichen Studierenden MINT-Fächer (Grafik)
Ein Fünftel der Studierenden in MINT-Fächern sind internationale Studierende (Grafik)
Ein Fünftel der Studierenden in MINT-Fächern sind internationale Studierende (Grafik)
Bayern und Sachsen mit dem höchsten Anteil MINT- Studierender – Thüringen mit dem niedrigsten (Grafik)
Bayern und Sachsen mit dem höchsten Anteil MINT- Studierender – Thüringen mit dem niedrigsten (Grafik)

 

Zukunftsmission Bildung (Logo)
zukunftsmission_bildung_logo.jpg

Mit der Zukunftsmission Bildung will der Stifterverband ein Bildungssystem für eine Welt im Wandel gestalten, das schnell mehr Menschen mit den notwendigen Kompetenzen aus und weiterbildet. Dazu bringt er die relevanten Akteure aus Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft in einer Gemeinschaftsinitiative zusammen und koordiniert die Aktivitäten, unter anderem in der Allianz für MINT-Fachkräfte – denn um die großen Herausforderungen im Bildungssystem zu lösen, braucht es starke Partnerschaften, die gegenüber der Politik mit einer Stimme sprechen, die gemeinsam Rahmenbedingungen gestalten und damit langfristig eine Veränderung im Bildungssystem bewirken.

Kontakt

Katharina Brunner
Katharina Brunner

Katharina Brunner

ist Wissenschaftliche Referentin für Datenanalyse im Bereich "Programm und Förderung".

T 030 322982-324

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