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Chancen der Digitalisierung für die internationale und intersektorale Bildungsmobilität
Empfehlungen einer Machbarkeitsstudie
Chancen der Digitalisierung für die internationale und intersektorale Bildungsmobilität (Cover der Studie)
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Der Stifterverband verfolgt mit seiner Allianz für Future Skills im Rahmen der Zukunftsmission Bildung und der Plattform "Future Skills Journey" eine klare Vision: Menschen sollen schneller die für Sie notwendigen Kompetenzen erwerben können.
Studierende und Beschäftigte haben im digitalen Zeitalter durch digitale Lernwerkzeuge die Möglichkeit, wichtige digitale und transformative Zukunftskompetenzen wie AI Literacy und Innovationskompetenz, aber auch grundlegende Zukunftskompetenzen wie Kommunikations- oder Kollaborationskompetenzen zu erwerben. Für die eigene Bildungsbiografie sind dabei insbesondere auch Fragen der Bildungsmobilität relevant inklusive einer Auseinandersetzung mit formalen Anforderungen wie der Anerkennung von Kompetenzerwerb. Die Aktivitäten des Stifterverbandes sind prägend für die Diskussion über und die Entwicklungen im Kontext von Zukunftskompetenzen.
Im Rahmen der Future Skills Journey hat der Stifterverband die mmb Institut GmbH mit einer Machbarkeitsstudie zum Thema "Chancen und Potenziale der Digitalisierung für die internationale und intersektorale Bildungsmobilität" beauftragt. Dabei wurden folgende Leitfragen beantwortet:
- Inwiefern können digitale Bildungsplattformen zur gezielten Förderung von internationaler und intersektoraler Bildungsmobilität beitragen?
- Welche Rolle spielt die Förderung/Ermöglichung von Future Skills und KI-Kompetenzen bei der internationalen und intersektoralen Bildungsmobilität und für eine Steigerung der Durchlässigkeit?
Hierfür wurden verschiedene qualitative Forschungsmethoden eingesetzt: Eine Inhaltsanalyse von acht bestehenden Lernplattformen (Desk Research), 15 leitfadengestützte Experteninterviews sowie eine Fokusgruppe mit 17 relevanten Stakeholdern. Aus den Ergebnissen sind Empfehlungen für die weitere Entwicklung der Bildungsplattform "Future Skills Journey" hervorgegangen, die nach dem nächsten Release als Future-Skills-Campus fortgeführt wird.
Bei dem im April 2026 veröffentlichten Bericht handelt es sich um eine gekürzte Fassung des umfassenden Abschlussberichts. Ziel ist eine möglichst komprimierte Darstellung der Ergebnisse und Empfehlungen, die in der Studie generiert worden sind.
Die Empfehlungen gruppieren sich zu drei übergeordneten Themenblöcken:
● Future Skills
● Mobilität und Durchlässigkeit
● Plattformkonzept
Ergänzend werden anschließend darüberhinausgehende Feststellungen und Querschnittsthemen berichtet, die aus den Erhebungen hervorgegangen sind. Nähere Informationen zur methodischen Herangehensweise und eine detaillierte Ergebnisdarstellung sind in der Langfassung des Berichtes enthalten.
Aus dem Inhalt
Ergebnisse und Empfehlungen zur Angebotsgestaltung
Selbstlernangebote
Kollaboratives und handlungsorientiertes Lernen
Begleitung durch Tutorinnen und Tutoren
Adaptive Lernpfade
Future Skills-Zertifikate
Ergebnisse und Empfehlungen zu Mobilität und Durchlässigkeit
Interkulturelle Kompetenzen
Begleitstrukturen
Bildungsnachweise
Kompetenzlevels
Kompetenzfeststellung
Ergebnisse und Empfehlungen zum Plattformkonzept
Open Educational Resources
Nutzendenorientierung
Barrierefreiheit
Ergänzende Befunde
Übergreifende Gestaltungsprinzipien
Regulierungsbedarfe
Kontakt
Annika Lübben (Foto: Marcel Schwickerath)
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Annika Lübben
ist Wissenschaftliche Referentin für "Future Skills & KI" im Stifterverband.
T 030 322982-367