Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung

 
Gemeinsamer Preis des Stifterverbandes und der TÜV SÜD STIFTUNG
 

Der Preis für Exzellenz in der Lehrkräftebildung wird in einem wettbewerblichen Verfahren jährlich an eine Universität oder Pädagogische Hochschule verliehen, die insbesondere in ihren (Organisations-)Strukturen, ihren Steuerungsprozessen  und ihres  Ressourceneinsatzes die spezifischen Anforderungen der Lehrkräftebildung berücksichtigt und damit wesentliche Voraussetzungen für Exzellenz  in allen universitären Leistungsdimensionen – Lehre, Forschung und Transfer – schafft.

Ziel des Preises ist es,

• die Universitäten in ihrer Verantwortung für eine qualitätsvolle, wissenschaftsfundierte Lehrkräftebildung zu stärken und  
• die Sichtbarkeit der Lehrkräftebildung in der Wissenschaft zu steigern.

Das Preisgeld in Höhe von 100.000 Euro ist für die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung bestimmt.

Bewerben konnten sich alle Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, die Lehramtsstudiengänge anbieten. Im Falle institutionalisierter hochschulübergreifender Kooperationen (wie beispielsweise bei den Schools of Education in Baden-Württemberg) waren auch Bewerbungen von Hochschulverbünden möglich.

Finalrunde: Eine Jury, in der Akteurinnen und Akteure der Lehrkräftebildung aus der ersten und zweiten Phase, Lehramtsstudierende sowie (ehemalige) Hochschulleitungsmitglieder vertreten sind, hat auf der Grundlage der Skizzen entschieden, wer für die zweite Antrags-/Auswahlrunde nominiert und zu einer öffentlichen Jurysitzung am 20. November 2025 eingeladen werden. Ausgewählt wurden:

• Universität Erfurt
• Leibniz Universität Hannover
• Universität Münster
• Universität Potsdam
• Universität Tübingen
• Allianz für Lehrkräftebildung Schleswig-Holstein

In einer Präsentation und im anschließenden Gespräch mit der Jury stellen die Hochschulen anhand eines strukturierten Fragenkatalogs dar, inwieweit sie den Anforderungen an eine exzellente Lehrkräftebildung gerecht werden. Auf dieser Grundlage wählt die Jury die Preisträger-Hochschule aus.

Wichtige Beurteilungskriterien dabei sind:

• eine zukunftsweisende inhaltliche Ausgestaltung der Lehrkräftebildung (einschließlich Forschungs- und Transfer-/Translationsaktivitäten);
• die Konsistenz von strategischen Zielen, Steuerungsprozessen, Ressourceneinsatz und Qualitätsmonitoring;
• die Gestaltung der Kooperationsbeziehungen mit Schulen sowie zur zweiten und dritten Phase

Die Jury wird in ihrer Beurteilung berücksichtigen, dass die jeweiligen Rahmenbedingungen in den Ländern und den Hochschulen sehr unterschiedlich sind und von den Hochschulen teilweise nicht beeinflusst werden können. Entscheidend wird deshalb vor allem sein, was eine Hochschule aus den vorgegebenen Bedingungen macht.