Dr. Ralf Bausinger
Universität Konstanz
Fachbereich Physik
Junior-Fellowship des Stifterverbandes
Projekt:
Ownership of Learning im Praktikum mit webbasierten, interaktiven Jupyter-Notebooks
Eigene Fragen, Ideen und Lösungen bereits während des Studiums zu entwickeln, fördert die Lernmotivation. Im Physikstudium wird dieses Ownership of Learning durch die Diversität des Fachs mit theoretischer und Experimentalphysik stark herausgefordert. Das neu gestaltete Fortgeschrittenenpraktikum ermöglicht den Studierenden die individuelle Spezialisierung auf eine der beiden Richtungen, ohne den Blick für die komplementäre Seite zu verlieren. Dazu werden in webbasierten Jupyter-Notebooks Simulationen als verbindendes Glied zwischen Theorie und Experiment eingesetzt.
Jenseits der Ausführung von Programmcode wird das Potenzial der hochaktuellen Notebook-Technologie für die digitale Hochschullehre ausgelotet: zur Entwicklung eigener Forschungsansätze, der kollaborativen Versuchsdokumentation und Ergebnispräsentation sowie für metakognitive Reflexionen. Insbesondere letztere werden für die Evaluierung fördernder Faktoren des Ownership of Learning im Fortgeschrittenenpraktikum ausgewertet.