Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre Thüringen
Seit 2018 vergeben das Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft und der Stifterverband Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre an Lehrende, die an Hochschulen in staatlicher Trägerschaft des Freistaats Thüringen tätig sind.
Bewerbungsschluss war der 11. Mai 2023.
Die Lehrfellowships haben das Ziel, ...
- Anreize für die Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lehr- und Prüfungsformate (beispielsweise MOOCS, Flipped/Inverted Classroom, Games, Simulationen, E-Prüfungen) oder die curriculare Neugestaltung von Modulen und Studienabschnitten unter konsequenter Nutzung digitaler Technologien zu schaffen,
- den hochschulübergreifenden Austausch über (digitale) Hochschullehre sowie die Verbreitung der entwickelten Lehrinnovationen durch eine Vernetzung der Fellows zu befördern und
- zur Verstetigung digitaler Hochschullehre in den Hochschulen selbst beizutragen.
Programmbestandteile
- Die Fellowships sind mit bis zu 50.000 Euro dotiert. Bei den Fellowships handelt es sich um eine individuelle, personengebundene Förderung, die den Fellows Freiräume und Ressourcen für die Durchführung der Lehrinnovationen verschafft.
- In jedem Förderzeitraum findet ein Fellow-Treffen pro Semester statt. Die Fellow-Treffen legen den Schwerpunkt auf Formate des unmittelbaren Austauschs untereinander, um so die Vernetzung sowie den Wissens- und Erfahrungstransfer zwischen den Fellows zu fördern. Die Teilnahme an diesen Treffen ist während des Förderzeitraums verbindlich. Teilnahmeberechtigt sind ausschließlich die Fellows.
- Jährlich veranstaltet der Stifterverband gemeinsam mit dem eTeach-Netzwerk Thüringen eine Konferenz, die für alle Fellows des Thüringer Programms "Innovationen in der digitalen Hochschullehre" sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus den Thüringer Hochschulen offensteht. Die Konferenz soll Impulse für den Transfer erfolgreicher Lehrinnovationen geben und den Diskurs über digitale Hochschullehre in und zwischen den Studienfächern befördern. Von den Fellows wird eine zeitliche und inhaltliche Beteiligung an dieser Konferenz erwartet.
- Materialien oder Verfahren, die in dem geförderten Projekt erstellt werden, sollen als Open Educational Resources (mindestens unter der Lizenz CC BY-NC 3.0 DE) hochschulübergreifend anderen Lehrenden unter Nutzung zentraler und leicht zugänglicher Plattformen zur Nachnutzung oder auch Weiterentwicklung zur Verfügung gestellt werden.
Ausschreibung 2023
Im Jahr 2023 schreiben das Thüringer Ministeriums für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft und der Stifterverband erneut bis zu zehn Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre aus. Die Ausschreibung richtet sich an alle Lehrenden, die an Hochschulen in staatlicher Trägerschaft des Freistaats Thüringen tätig sind.
Die Förderung kann an einzelne Lehrende oder im Rahmen von Tandem-Fellowships an Lehrende vergeben werden, die mit einer Hochschuldidaktikerin bzw. einem Hochschuldidaktiker oder einer Lehr-/Lernforscherin bzw. einem Lehr-/Lernforscher oder mit einer bzw. einem Lehrenden aus einem anderen Studienfach oder einer anderen Hochschule in staatlicher Trägerschaft des Freistaats Thüringen kooperieren.
Bewerbungsschluss: 11. Mai 2023. Mehrere Anträge aus einer Hochschule sind zulässig. Anträge können nur über die Hochschulleitung eingereicht werden.
Über die Auswahl der Fellows entscheidet voraussichtlich bis Ende Juli 2023 eine Jury, die mit Lehrenden und Studierenden verschiedener Fachrichtungen und Vertreterinnen und Vertretern der Hochschuldidaktik besetzt ist.
Maßgebliche Auswahlkriterien sind:
- der zu erwartende Beitrag der geplanten Lehrinnovation zur Weiterentwicklung der Lehre im jeweiligen Studienfach
- die angestrebte Verstetigung
- das Transferpotenzial
Ein weiterer Fokus liegt auf den Antragstellerinnen bzw. Antragstellern und ihrem Potenzial für ein persönliches Engagement im Programm.
Die Projektförderung beginnt am 1. Oktober 2023. Der Förderzeitraum endet am 31. Dezember 2024.
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Veranstaltungen
Fellowtreffen und Dialogworkshop 2022
Am 8. Juni 2022 fand das Fellowtreffen wieder in Präsenz in Jena statt. Der Dialogworkshop am 9. Juni 2022 war die erste gemeinsame Veranstaltung des eTeach-Netzwerks und des Stifterverbandes, bei dem die geförderten Lehrprojekte der Thüringer Hochschulen in Präsenz zusammenkamen. Die Veranstaltung bot den Geförderten des Stifterverbands und des eTeach-Netzwerks ein Forum, um gemeinsam ihre Ideen rund um das medienbereicherte Lernen, Lehren und Prüfen zu entwickeln, zu teilen und weiterzudenken.
Nachlese auf der Website des eTeach-Netzwerks Thüringen
Jahrestagung des eTeach-Netzwerks
Am 17. und 18. November 2022 findet das nächste Fellowtreffen in Kombination mit der Jahrestagung des eTeach-Netzwerk Thüringen statt. Das Fellowtreffen zielt auf das Kennenlernen und die Vernetzung zwischen den Fellows. Im Mittelpunkt der Jahrestagung werden die Thüringer Projekte und Initiativen sowie Konzepte und Praxiserfahrungen rund um das medienbereicherte Lehren, Lernen und Prüfen stehen. Weitere Informationen über die Online-, Hybrid- oder Präsenzveranstaltung folgen.
Für 2023 ist ein weiteres Fellowtreffen mit Dialogworkshop geplant.
Kontakt
Dr. Birgit Ossenkopf
ist Referentin im Bereich "Programm und Förderung".
T 030 322982-531
Die Fellows 2022 und ihre Projekte
- Andrea Dreyer
Bauhaus-Universität Weimar
Projekt: Kompetenzen digitaler Wissenschaftskommunikation – zwischen wissenschaftspropädeutischer und mediengestalterischer Expertise
- Lenka Ďuranová
Hochschule Schmalkalden
Projekt: ArbeitΨ5.0 – Arbeitspsychologie 5.0
- Stefan Flörchinger
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Aufbau des Akademischen Ateliers
- Bernd Fröhlich
Bauhaus-Universität Weimar
Projekt: Teaching Virtual Reality in Virtual Reality – Immersives Lehren, Lernen und Prüfen von virtueller Realität in virtueller Realität
- Michael Garkisch
Fachhochschule Erfurt
Projekt: Modulbausteinkoffer digitale Sozialarbeit – Entwicklung mit dem Design Thinking Ansatz
- Lutz Göcke
Hochschule Nordhausen
Projekt: Entrepreneurship Education an der Hochschule Nordhausen – interdisziplinär, individualisiert und praxisorientiert
- Denise Schaller
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Einbindung von Lehrkrankenhäusern in die Lehrveranstaltungsplanung und Ausbildung von Medizinstudierenden durch eine medizindidaktische Schulung im Blended-Learning-Format
- Stefan Siegel
Hochschule Nordhausen
Projekt: Gespräch und Beratung im Flipped Classroom – Kombination von digitalen Lerninhalten und Präsenzunterrricht mit Schauspielklient:innen
Die Fellows 2021 und ihre Projekte
- Heike Hahn
Universität Erfurt
Projekt: LAMBDA Lehrerausbildung in Mathematik – Best Practice digitaler Anwendungen
- Karsten Henke
Technische Universität Ilmenau
Projekt: Hybride Take-Home-Labs für die MINT-Ausbildung der Zukunft
- Thomas Kaiser
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Verständnis mit dem zweiten Blick – Das digitale Repositorium für Mathematische Methoden
- Marcel Alexander Kamp & Matthias Mäurer
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Digitale studentische Tumorkonferenz im "Inverted classroom"-Format
- Bernd Kasche
Duale Hochschule Gera-Eisenach
Projekt: Der virtuelle PC-Pool in der Cloud
- Falk Liebold
Duale Hochschule Gera Eisenach
Projekt: dETLAB – digitales Elektrotechnik-Labor für die hybride Lehre
- Björn Machalett
Fachhochschule Erfurt
Projekt: Landschaft – die wichtigste Ressource im 21. Jahrhundert
- Miriam Rose
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Writing to learn. Digitale schreibbasierte Lehre in der Systematischen Theologie
- Heinrich Söbke
Bauhaus Universität Weimar
Projekt: Lernorte der Augmentierten Umwelt (LernArUmwelt)
Die Fellows 2020 und ihre Projekte
- Jörn Arnecke
Hochschule für Musik Franz Liszt Weimar
Projekt: Kantionalsatz-Maschine und Übeprogramm – neue digitale Ansätze in der Musiktheorie
-
Franziska Greiner
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Digital Casebooks – Fallbasierte Selbstlernumgebungen zur Förderung des Theorie-Praxis-Transfers im Lehramtsstudium
-
Meike Hofmann
Technische Universität Ilmenau
Projekt: Simulationen und Games in den Selbstlernphasen eines Blended-Learning-Grundlagenkurses – SIMGAM
-
Gerhard G. Paulus
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Hybride Lehre kleinerer Kurse am Beispiel der Vorlesung "Physikalische Grundlagen Erneuerbarer Energien"
-
Martin Pfleiderer
Hochschule für Musik Franz Liszt Weimar
Projekt: Computergestützte Musikanalyse
-
Matthias Werner Schneider
Hochschule Schmalkalden
Projekt: AR§Law – Augmented Reality in der wirtschaftsjuristischen Ausbildung
-
Jonas Steffl
Bauhaus-Universität Weimar
Projekt: Der Einsatz eines textbasierten Chatbots im Projektmodul "Angewandte empirische Forschung"
-
Theres Werner
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Digitales Lehren lernen in Deutsch als Fremd‐ und Zweitsprache (DiLele DaF/DaZ)
Die Fellows 2019 und ihre Projekte
- Nadine Böhme
Universität Erfurt
Projekt: DIAMOS – Steigerung der DIAgnostischen und Mathematikdidaktischen Kompetenz von Studierenden durch die Analyse von UnterrichtsvideOS
- Sabine Brunner
Fachhochschule Erfurt
Projekt: LeadlNN 4.0 – Thüringen
- Diana Di Maria
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: E-Portfolio als studienbegleitendes Prüfungsformat
- Clémence Dubois
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Blended Learning im Bereich der Erdbeobachtung
- Karsten Henke
Technische Universität Ilmenau
Projekt: EIFEL – Entwicklung und Erprobung interaktiver Inhaltsobjekte für den Einsatz in digital gestützten Lehr- und Prüfungsszenarien
- Dana Schneider
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Digitaler Flipped Classroom Psychologie
- Steffen Strehle
Technische Universität Ilmenau
Projekt: "Virtual Reality"-Lehre komplexer Mikrotechnologien (VR-Micro)
- Diana Vesga
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Medienkompetenzförderung im romanistischen Lehramtsstudium von Anfang an
Die Fellows 2018 und ihre Projekte
- Christian Cierpka und Patrick Mäder
Technische Universität Ilmenau
Projekt: SmartStröm – smarte Strömungsvisualisierung mit dem Mobiltelefon in der Lehre
- Julia Dietrich
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: Heterogenitätsorientiertes Lehramtsstudium durch Digitalisierung: Entwicklung von Differenzierungsmatrizen
- Jutta Emes
Bauhaus-Universität Weimar
Projekt: Flipped-Classroom-Modell zur Individualisierung und Flexibilisierung der Lehre im Projektmodul Angewandte empirische Forschung
- Heike Hahn
Universität Erfurt
Projekt: TAM – Einsatz von Tablets und Apps im Mathematikunterricht der Grundschule
- Jennifer Koch
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Projekt: MiO-Onlinekurs Mittelhochdeutsch
- Oliver Reimer
Ernst-Abbe-Hochschule Jena
Projekt: GETdigi – Grundlagen der Elektrotechnik Digital
- Michaela Rißmann
Fachhochschule Erfurt
Projekt: Kindheitspädagogik digital
Kooperationspartner
Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft
Die Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre werden durch das Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft und den Stifterverband gemeinsam vergeben. Das Fellowship-Programm ist Bestandteil der Thüringer Strategie zur Digitalisierung im Hochschulbereich, die das Wissenschaftsministerium gemeinsam mit den Hochschulen entwickelt hat. Für ihre Umsetzung stellt der Freistaat seit 2018 jährlich über eine Million Euro zur Verfügung. Die Digitalstrategie für die Hochschulen umfasst insgesamt fünf Handlungsfelder: Digitale Hochschullehre, Digitalisierte Forschungsprozesse, Open Access, Wissenstransfer und Digitale Infrastruktur. Das Fellowship-Programm ist eine Maßnahme aus dem Bereich "Digitale Hochschullehre".
eTeach-Netzwerk Thüringen
Partner des Programms "Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre Thüringen" ist das eTeach-Netzwerk Thüringen. Als ein gemeinsames Vorhaben aller zehn Hochschulen im Freistaat begleitet und fördert das Netzwerk Lehrende und zielt darauf ab, Lehren, Lernen und Prüfen insbesondere durch digitale Bereicherung voranzubringen.
Das eTeach-Netzwerk Thüringen
- qualifiziert Lehrende und Studierende in den Bereichen Didaktik, Bildungstechnologien und personale Kompetenzen, mit, trotz und über Medien zu lehren und zu lernen,
- fördert Innovationsvorhaben, in denen neue Formen des Lehrens, Lernens und Prüfens erprobt, medienbereicherte Lehre weiterentwickelt und Beispiele guter Praxis etabliert werden,
- berät Lehrende zur didaktisch sinnvollen Auswahl und Anwendung von digitalen Werkzeugen, die adäquate Szenarien für das Lernen, Lehren und Prüfen unterstützen,
- teilt die Expertise und Erfahrungen aus allen Hochschulen und ermöglicht dafür allen Interessierten vielfältige und offene Zugänge zu seinen Angeboten und Veranstaltungen,
- vernetzt alle Interessierten an den Hochschulen, in Thüringen und deutschlandweit und bezieht Expertinnen und Experten aus Hochschulen, Projekten und Netzwerken in seine Arbeit ein.