Appell: Lehrkräftebildung als Schlüssel für die berufliche Transformation reformieren
IMPULSE FÜR DEN PAKT FÜR BERUFLICHE SCHULEN
Damit berufliche Schulen junge Menschen erfolgreich auf eine von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz geprägte Arbeitswelt vorbereiten können, muss die Lehrkräftebildung grundlegend weiterentwickelt werden. Das ist das Fazit des Netzwerks der Berufsschul-Digi-Teams in ihrem Impulspapier für den Pakt für berufliche Schulen "Lehrkräftebildung als Schlüssel zur beruflichen Transformation". Die Expertinnen und Experten appellieren an Politik und Bildungsakteure, die Professionalisierung von Lehrkräften als zentrale Voraussetzung für die erfolgreiche Gestaltung der Transformation zu begreifen.
Das Netzwerk formuliert drei Handlungsempfehlungen:
- Ein neues Verständnis über die Kompetenzen von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern entwickeln und die Lehre der Lehrkräftebildung auf dieser Basis reformieren
- Phasenübergreifende Professionalisierung und Kooperation stärken und durch anschlussfähige und langfristig gesicherte Infrastruktur unterstützen
- Gestaltungsoffene Lernfeldcurricula als professionellen Handlungsrahmen sichern
Digitalisierung und KI verändern Berufe und Arbeitsprozesse rasant. Um eine Entkopplung von Arbeitswelt und schulisch vermittelten Kompetenzen zu verhindern, müssen diese Entwicklungen verbindlich in allen Phasen der Lehrkräftebildung verankert werden. Notwendig sind neue Lehr-, Lern- und Prüfungsformate, die vor allem die Reflexionsfähigkeit im Umgang mit KI fördern. Gleichzeitig gilt es, die Potenziale digitaler Technologien für individualisiertes und praxisnahes Lernen systematisch zu erschließen.
"Die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung im Rahmen von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz ist eine zentrale Zukunftsaufgabe", sagt Bettina Jorzik, Programmleiterin für Hochschullehre, Lehrkräftebildung und MINT sowie Leiterin der Zukunftsmission Bildung. "Lehrkräfte nehmen eine Schlüsselrolle ein. Nur wenn ihre professionelle Qualifizierung nachhaltig gestärkt wird, können sie Entwicklungen der Arbeitswelt im Unterricht aufgreifen und die digitale Infrastruktur wirksam einsetzen."
Die im Pakt für berufliche Schulen beteiligten Akteure sowie alle Verantwortlichen der Lehrkräftebildung sind daher aufgerufen, die Empfehlungen in ihr weiteren Entwicklungs- und Reformprozesse einzubeziehen.
Der von der Bildungsministerkonferenz initiierte Pakt für berufliche Schulen bringt zentrale Akteure der beruflichen Bildung zusammen, um Handlungsempfehlungen für aktuelle Herausforderungen zu erarbeiten. Der aktuelle Arbeitszyklus beschäftigt sich mit der Frage, wie berufliche Schulen und Unterricht durch KI und Digitalisierung weiterentwickelt werden können. Auch das Netzwerk der Berufsschul-Digi-Teams beschäftigt sich im Rahmen der Zukunftsmission Bildung mit diesem Thema und arbeitet mit seinem Impulspapier die hohe Bedeutung der Lehrkräftebildung heraus, um die beruflichen Schulen zukunftsfest aufzustellen. Mit der Zukunftsmission Bildung will der Stifterverband ein Bildungssystem für eine Welt im Wandel gestalten, das schnell mehr Menschen mit den notwendigen Kompetenzen aus- und weiterbildet.
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Kontakt
Andreas Land
ist Programmmanager im Bereich "Programm und Förderung" beim Stifterverband.
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