Stifterverband schreibt Ars legendi-Preis 2026 aus

Generative Künstliche Intelligenz – insbesondere große Sprachmodelle – verändert grundlegend, was es bedeutet, akademische Texte zu verfassen, zu lesen und zu beurteilen. Daher stehen Lehrende vor drängenden didaktischen Fragen: Welche Schreibkompetenzen müssen Studierende nach wie vor selbst erwerben? Wann ist der Einsatz von KI im Schreibprozess lernförderlich – und wann nicht? Wie lassen sich Schreibaufgaben so gestalten, dass sie authentisches Lernen ermöglichen und gleichzeitig einen reflektierten Umgang mit KI-Technologien einschließen?

Der Ars legendi-Preis 2026 würdigt Lehrende, die sich diesen Fragen mit besonderem Engagement und methodisch sowie didaktisch innovativen Lernformaten stellen und die das Schreiben – unabhängig von der Fachrichtung – als elementare kognitive Praxis in ihre Lehre integrieren.

Denn Schreiben ist in der Hochschule weit mehr als eine Prüfungsform: Es ist ein zentrales Instrument des Denkens, Lernens und der fachlichen Sozialisation. Studierende erwerben durch das Schreiben eine eigene wissenschaftliche Stimme, erproben das strukturierte Argumentieren und entwickeln die Fähigkeit, Wichtiges von Unwichtigem zu unterscheiden – Kompetenzen, die kein Sprachmodell ersetzen kann.

Eigenbewerbungen und Vorschläge für den Ars legendi-Preis 2026 können bis zum 16. August 2026 eingereicht werden. Nach der Entscheidung der Jury – zusammengesetzt aus Vertreterinnen und Vertreter der Hochschullehre, Hochschuldidaktik sowie Studierenden – wird der Preis am 11. März 2027 im Rahmen der Lehr-Lern-Konferenz des Vereins Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre in Karlsruhe verliehen.