Prof. Dr. Anne-Friederike Hübener
Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach
Fachbereich Sozialwesen
Senior-Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre
Projekt:
Videogestützter Peer-to-Peer Inverted Classroom in der Sozialen Arbeit
Die Fähigkeit zum Verstehen von abweichendem Verhalten, psychischen Störungen, krisenhaften Verläufen unter dem Gesichtspunkt bio-psychosozialer Zusammenhänge ist eine Kernkompetenz für Fachkräfte der Sozialen Arbeit. Das Projekt sieht die Durchführung eines interaktiven digitalen Seminars mit sowohl durch Lehrende supervidierten Online-Gruppen und Selbstlernphasen als auch Präsenzphasen vor.
Die Studierenden bearbeiten wöchentlich in Teams lebensnahe Fallvideos. Die Lernprozesse der Vermittlung, Erschließung, des Austausches und der Dokumentation der einzelnen Falllösungen werden dann im Inverted Classroom ebenso durch die Studierenden audiovisuell dokumentiert und im Präsenzseminar peer-to-peer ausgewertet wie auch die professionelle Diskussion vertieft. In der Sozialen Arbeit wird die medial gestützte Selbstreflexion so erstmals erschlossen und das problemorientierte Fallverständnis berufsqualifizierend trainiert.