Future Skills bauen die Brücke von der Gegenwart in die Zukunft

 
Vor etwa acht Jahren habe ich den Begriff Future Skills zum ersten Mal bewusst wahrgenommen. Seinerzeit haben wir im Stifterverband jedes Jahr ein Schwerpunktthema als inhaltliche Klammer für unsere Programmarbeit gesucht und ca. 2017 haben wir uns auf die Überschrift Future Skills verständigt. Ich erinnere mich noch, dass ich damals dachte: Was für ein schöner Begriff! Damals war mir nicht klar, dass es sich um einen Terminus technicus handelt.

 
Future Skills bauen die Brücke von der Gegenwart in die Zukunft. Sie tragen dazu bei, dass wir uns der Zukunft nicht ohnmächtig ausgeliefert fühlen. Sie befähigen uns, unsere Zukunft proaktiv zu gestalten – sie schaffen Teilhabe im besten Sinne. Das kann doch nur begeistern! Allerdings: So gut mir der Begriff einerseits gefällt, so unscharf finde ich aber andererseits das Konzept: Alles, was wir lernen, soll doch dazu beitragen, dass wir für eine ungewisse Zukunft gut gerüstet sind – oder? Es bedarf also einer regelmäßigen Klärung, welche Kompetenzen Future Skills sind und welche nicht.

 
Ich freue mich darüber, dass Ende letzten Jahres die Aktualisierung unseres Future-Skills-Frameworks veröffentlicht werden konnte. Besonders, weil das Framework so partizipativ in der Allianz für Future Skills erarbeitet wurde. Es bildet eine klare Positionierung und ein starkes Fundament für die weitere Arbeit der Allianz in der Zukunftsmission Bildung.