Die Veranstaltungen des Stifterverbandes

Zweiter wissenschaftlicher Workshop und Methodenseminar im Rahmen des Nachwuchsförderprogramms INNcentive

Das Programm zur Förderung Offener Wissenschaft geht in die dritte Runde. Auf einer Abendveranstaltung stellen sich die Fellows mit ihren Projektvorhaben für das Programmjahr 2018/19 vor.

Der 5. Essener FuE-Workshop hat unterschiedliche Perspektiven, Ansätze und Implikationen von Diversität in der Innovation mit Experten aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft beleuchtet.

Auf der Fachtagung und öffentlichen Jurysitzung im Förderwettbewerb MINTinternational innovativ wurden ausgewählte Konzepte, Analysen und Netzwerke vorgestellt.

Das Forum Hochschulräte hat anregende Beispiele präsentiert und Möglichkeiten diskutiert, die Digitalisierung der jeweiligen Hochschulstrategie nutzbar zu machen.

Zu der Konferenz hat der F.A.Z.-Fachverlag – Frankfurt Business Media zusammen mit dem Stifterverband eingeladen: Stiftungen und Unternehmen haben großes Potenzial, sich gegenseitig zu ergänzen und zu befruchten.

34 Teilnehmende aus der Lehre und aus Medien- und Didaktikzentren tauschen Erfahrungen aus, wie die Digitalisierung von Lehren und Lernen in ihrer Hochschule gestaltet und befördert werden kann.

Die Fachkonferenz drehte sich um die Gestaltung des Wissensaustausches in neuen Strukturen, Formaten und Orten auch außerhalb von Schulen, Hochschulen und Unternehmen.

Die Strategiekonferenz des Hochschulforum Digitalisierung vernetzte Hochschulleitungen und Personen, die an Hochschulen strategische Entwicklungsprozesse verantworten, und bot einen Einblick in die Peer-to-Peer Beratung.

Die Sommerakademie bot 70 Deutschlandstipendiatem die Möglichkeit, Erfahrungen rund um das Thema des gesellschaftlichen Engagements auszutauschen.

Abendveranstaltung des Landeskuratoriums Nordrhein-Westfalen mit einer Podiumsdiskussion zu neuen Impulsen für das Lehren und Lernen

Im Rahmen einer Podiumsdiskussion sprachen Experten sowie Nachwuchswissenschaftler über ihre Erfahrungen mit offener wissenschaftlicher Praxis.