Future Skills in die Hochschule bringen – Curriculare Integration und didaktische Umsetzung

Die Veranstaltung bringt Lehrende, hochschuldidaktische Einrichtungen, Verantwortliche für Studium und Lehre, Schlüsselkompetenzzentren sowie weitere Future-Skills-Engagierte zusammen, um gemeinsam zu diskutieren, wie Zukunftskompetenzen durch geeignete Lehr-, Lern- und Prüfungsformate gezielt unterstützen gefördert werden können.

Neben Einblicken in die Future-Skills-Aktivitäten und Good Practices der Universität Mannheim erwarten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer interaktive Workshop-Sessions, Diskussionen und Austauschformate zu innovativen Lehr- und Lernkonzepten, zur curricularen Einbindung von Future Skills, alternativen Prüfungsformaten sowie weiteren Ansätzen zur Förderung von Future Skills in Studium und Lehre.

• Impulse aus der Praxis und Einblicke in Future-Skills-Aktivitäten
• Good Practices zur curricularen Verankerung und Didaktik von Future Skills
• Interaktive Workshop-Sessions mit Raum für Austausch und gemeinsame Reflexion
• Diskussionen zur Vermittlung von Zukunftskompetenzen
• Kollegialer Austausch zu Herausforderungen und Lösungsansätzen
• Konkrete Ansätze und Perspektiven für die eigene Hochschule
• Bundesweite Vernetzung innerhalb der Future-Skills-Community

Das Community-Symposium richtet sich an Akteurinnen und Akteure, die Future Skills an Hochschulen strategisch, strukturell oder curricular weiterentwickeln, insbesondere:

• Hochschulleitungen
• Verantwortliche aus Qualitätsmanagement und Studiengangsentwicklung
• Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zentraler Einrichtungen im Bereich Studium und Lehre
• Hochschuldidaktikerinnen und Hochschuldidaktiker
• Mitglieder der Future-Skills-Community

Die Mitglieder der Future-Skills-Community sind eingeladen, eigene Workshop-Sessions für das Symposium einzureichen. Gesucht werden interaktive Workshop-Sessions mit einer Dauer von 45 oder 90 Minuten. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Future Skills in Studium und Lehre gefördert werden können. Willkommen sind Beiträge zu innovativen Lehr- und Lernkonzepten, curricularen Modellen, alternativen Prüfungsformaten, Zertifikatsangeboten, Microcredentials sowie weiteren Ansätzen zur Förderung von Future Skills in unterschiedlichen Fachkontexten. Die Workshops sollen interaktiv gestaltet sein, den Austausch zwischen den Teilnehmerinnen und Teilnehmern fördern und Raum für gemeinsames Lernen sowie die Weiterentwicklung von Ideen und Konzepten bieten.