Zwischen Notlösung und Praxischance: Studierende als Vertretungslehrkräfte

Diesen Fragen geht der Stifterverband in seinem neuen Policy Paper "Wenn Studierende Unterricht sichern – Einsatz, Risiken und Perspektiven studentischer Vertretungslehrkräfte" nach, das im Juni veröffentlicht wird. Die für die Studie durchgeführte bundesweite Befragung zeigt unter anderem, dass ein erheblicher Anteil der Lehramtsstudierenden bereits eigenverantwortlich unterrichtet, häufig fachfremd eingesetzt wird und dabei nicht immer ausreichend betreut ist. Gleichzeitig stellt die Tätigkeit für viele Studierende eine wichtige Praxiserfahrung dar.

In dieser dritten Folge des Formats "ZMB Deep Dive" stehen die zentralen Erkenntnisse aus der Studie im Mittelpunkt. Nach einer kurzen Vorstellung der Untersuchungsergebnisse diskutieren wir diese gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis und laden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Anschluss ein, ihre Perspektiven und Erfahrungen einzubringen. Insbesondere soll es um die Frage gehen, welche Konsequenzen sich für den Schulalltag und für die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung ergeben.

Im Frühjahr 2026 hat der Stifterverband das Veranstaltungsformat "ZMB Deep Dive" gestartet: In regelmäßigen Abständen geht es gemeinsam mit externen Expertinnen und Experten um ein Thema der Zukunftsmission Bildung, um mit fachlicher Tiefe evidenzbasierte Empfehlungen zu diskutieren und den Austausch mit möglichst vielen relevanten Akteuren und Stakeholdern voranzutreiben.