Gesucht: Konzepte für digitale Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz in der Schule

Ziel des Ideenwettbewerbs ist es, Ansätze zu identifizieren, die eine offene und kritische Auseinandersetzung mit KI in der Schule ermöglichen. Zugleich sollen die Rolle von Lehrkräften in einer KI-geprägten Bildungslandschaft gestärkt und konkrete Szenarien skizziert werden, wo das Konzept im Unterricht eingesetzt werden kann. Denn Künstliche Intelligenz verändert Bildung grundlegend. Deshalb ist es wichtig, dass Lehrkräfte befähigt werden, diese Entwicklung reflektiert, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.

Bis zum 24. April 2026 können Konzepte eingereicht werden, die zur Stärkung von AI Literacy in der Schule beitragen. Die Lernangebote sollen dazu befähigen, Künstliche Intelligenz zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden (AI Literacy). Dabei geht es nicht nur um das technische Wissen, sondern auch darum, das Bewusstsein von ethischen und gesellschaftlichen Auswirkungen von KI zu fördern. In einem einstufigen Verfahren wird eine Jury die besten Ideen auswählen.  

Gefördert werden Konzepte und Ideen für einen Online-Kurs (Lernzeit mindestens zwei Stunden), der auf dem KI-Campus – der Lernplattform des Stifterverbandes für Künstliche Intelligenz – integriert werden kann. Das heißt, es werden nur Ideen berücksichtigt, deren Lernangebote als offene Bildungsressourcen (Standard: CC BY-SA 4.0) entwickelt werden.