Informatik-Monitor 2026/27: Zwischenbilanz zur Informatik an Schulen

Am Beispiel der Künstlichen Intelligenz wird deutlich, wie tiefgreifend neue digitale Technologien unser Leben beein-flussen und wie rasant sie sich weiterentwickeln. Umso wichtiger ist eine informatische Allgemeinbildung, die nicht auf einzelne Anwendungen beschränkt bleibt, sondern junge Menschen dazu befähigt, auch zukünftige Entwicklungen zu verstehen und kompetent zu nutzen. Entsprechend empfiehlt die ständige wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz die Einführung eines Pflichtfachs Informatik an allen Schulformen der Sekundarstufe I (Sek I) im Umfang von sechs Wochenstunden. Das entspräche beispielsweise einer Schulstunde pro Woche von der 5. bis zur 10. Klasse. Als Zwischenziel bis 2024/25 formuliert die SWK vier Wochenstunden.

Die Bilanz zum Schuljahr 2026/27 fällt gemischt aus. Inzwischen bieten zehn Bundesländer ein Pflichtfach an allen Schulformen der Sek I an; acht von zehn Schülerinnen und Schüler leben in diesen Bundesländern. Rheinland-Pfalz (4 Wochenstunden) und Bremen (2 Wochenstunden) ha-ben konkrete Pläne zur Einführung des Pflichtfachs. Das Zwischenziel von vier Wochenstunden haben heute allerdings nur sieben Bundesländer erreicht. Vorreiter sind Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen und das Saarland. Hier sind sogar schon sechs Wochenstunden verankert.

Besonders im Fach Informatik fehlen Lehrkräfte. Trotz einer stetigen Zunahme an Informatiklehrkräften in den vergangenen Jahren bleibt die Lücke groß. Zur Abdeckung von sechs Wochenstunden bundesweit werden rund 32.000 Informatiklehrkräfte benötigt (IM, 2024), laut aktuellem Informatik-Monitor gibt es derzeit knapp 11.000 Informatiklehrkräfte. Über das grundständige Lehramtsstudium kommen nicht ausreichend viele Informatiklehrkräfte nach. Neben einer Steigerung der Studierendenzahlen muss hier insbesondere die enorme Abbruchquote verringert werden. Jährlich beginnen etwa 1.000 Personen ein Lehramtsstudium für das Fach Informatik, nur etwa 300 schließen dieses Studium auch ab (Sonderauswertung, Destatis). Damit liegt der spezifische Abbruch für das Lehramtsstudium Informatik deutlich über der schon an sich hohen durchschnittlichen Abbruchquote im Lehramt von 40 Prozent. Hier müssen Abbruchgründe genauer erfasst und spezifische Maßnahmen dagegen entwickelt werden.

Um den enormen Informatiklehrkräftebedarf zu decken, müssen aber auch alle alternativen Zugangswege gestärkt werden, und zwar insbesondere die Weiterqualifizierung schon bestehender Lehrkräfte zur Lehrbefähigung Informatik sowie Quereinstiegsmöglichkeiten. Ein wichtiger Faktor: Eine Erhöhung der Pflichtstundenzahl schafft Anreize und Möglichkeiten zur Lehrkräftegewinnung, insbesondere über Weiterqualifizierungen. Beispielsweise konnte Baden-Württemberg im vergangenen Schuljahr im Zuge der Aufstockung von einer auf vier Pflichtstunden Informatik 337 Lehrkräfte weiterbilden, das entspricht etwa 50 Prozent des vorherigen Gesamtbestandes.

Informatik ist – wie Physik, Chemie und Biologie – eine eigenständige wissenschaftliche Disziplin. Deshalb braucht es kontinuierlichen, aufeinander aufbauenden Unterricht über die gesamte Sekundarstufe I. Der von der SWK geforderte Umfang von sechs Wochenstunden für Informatik liegt dabei sogar noch unter der durchschnittlichen Wochenstundenzahl in den Naturwissenschaften.2 Um diese sechs Wochenstunden in den Stundentafeln zu verankern, kann eine Aufstockung der Gesamtstundenzahl nicht die alleinige Lösung sein. Stunden müssen vielmehr neu verteilt werden. Die Bundesländer haben dabei einen großen Spielraum, Stunden auf die einzelnen Lernbereiche zu verteilen und sie haben diesen in der Vergangenheit auch genutzt. Die Aufstellung aller Stundenkontingente nach Lernbereich, Schulform und Bundesland im aktuellen Informatik-Monitor zeigt: Keine zwei Stundentafeln sind gleich, die KMK-Mindestvorgaben sind in den allermeisten Fällen übererfüllt. Und Lösungen, sechs Wochenstunden für Informatik in den Stundentafeln zu verankern, können gefunden werden, wie man in Mecklenburg-Vorpommern, Thüringen und dem Saarland sehen kann.