Bildung für Flüchtlinge
Mohammed gehört zu einer neuen Generation von Flüchtlingen, die ein ziemlich klares Bild von ihren Chancen in Deutschland haben. "Ich bin nicht wegen des Geldes hergekommen. Deswegen will ich auch keine Ausbildung machen. Ich möchte in Deutschland studieren und mir hier eine Zukunft aufbauen." Bei der Aufgabe, Flüchtlinge zu integrieren, spielt Bildung eine Schlüsselrolle. Hier müssen Initiativen, Lehrer und Freiwillige und Unternehmen zusammenarbeiten.
Beitrag im MERTON-Magazin
Trotz Krieg studieren
In Krieg und Krisensituationen kämpft die Zivilbevölkerung um ihr tägliches Überleben, aber auch immer wieder um ein Stückchen Normalität. Lernen und studieren gehören dazu. Wo noch ein Internetzugang besteht, kann durch digitale Lernangebote vieles erreicht werden, was in der realen Welt aufgrund der Sicherheitslage nicht mehr geht. Umsichtige Initiativen machen Bildung und Lernen auch in Kriegsgebieten möglich.
Beitrag im MERTON-Magazin
Integrationsmotor Bildung
Bildung gilt als Königsweg zu einer gelungenen Integration. Das haben auch die Hochschulen erkannt und öffnen ihre Hörsäle und Seminarräume nun vermehrt für Flüchtlinge. Die Palette der Möglichkeiten ist groß: Universitäten und Fachhochschulen erlassen Flüchtlingen die Gebühr für das Gasthörerstudium, die Kosten für das Semesterticket oder die Studienbeiträge und bieten ein kostenloses Schnupperstudium an.
Beitrag im MERTON-Magazin
Aladin El-Mafaalani: Womit Bildungsaufsteiger kämpfen
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Gerald Hüther: Die Einwanderung als Glücksfall
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Suat Yilmaz: Vergeudete Talente
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Margret Rasfeld: Schulen im Aufbruch
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Die Debatte zu Flüchtlingsthemen
Die vom Stifterverband geförderte Diskussionsplattform "Die Debatte" hat einen Themenschwerpunkt mit Hintergrundbeiträgen und Gesprächen zu Flucht und Migration zusammengestellt, unter anderen zur Rolle der Freiwilligen in der Flüchtlingsarbeit, zur Frage kultureller Wurzeln und zu den wissenschaftlichen Aspekten von Integration.
Die Debatte im Internet
Debattencheck Flucht und Migration
Viele Themenbereiche in der aktuellen Debatte um Flüchtlinge sind mit Ängsten oder Vorurteilen in der Bevölkerung verbunden. Nicht immer ist der Stand des Wissens in der Diskussion auch der Stand der Forschung. Mit dieser Lücke hat sich die vom Stifterverband geförderte Initiative "Wissenschaft im Dialog" beschäftigt und in der Reihe Debattencheck Wissenschaftler zu verschiedenen Themen zu Wort kommen lassen.
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