Die Veranstaltungen des Stifterverbandes

Drei Tage lang bringt das Hochschulforum Digitalisierung Lehrende, Studierende, Hochschulleitungen und weitere Akteure aus Hochschule, Politik und Gesellschaft in einem virtuellen Raum für den Austausch zur digitalen Hochschulbildung zusammen.

Die Sommerakademie Deutschlandstipendium bot 70 Deutschlandstipendiatinnen und -stipendiaten die Möglichkeit eines vertieften Erfahrungsaustausches rund um das Thema Engagement.

In diesem Webinar erläutern die Programmverantwortlichen ausführlich die Ausschreibung, die Bewerbungsmodalitäten, die Auswahlkriterien sowie die Förderchancen.

Die festliche Abendveranstaltung bildete die erste Etappe einer Wissensreise durch Deutschland, die der Stifterverband und die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) aus Anlass ihres Jubiläums gestartet haben.

Hochschulratsmitglieder haben eine erste Pandemie-Bilanz gezogen: Wie wird eine Hochschule in diesen Krisenzeiten geführt? Wie funktionieren Governance und Partizipation in Zeiten von Kontaktbeschränkungen?

Das Hochschulforum Digitalsierung (HFD) veranstaltet eine digitale Summer School für Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der Lehre und aus Medien- und Didaktikzentren.

Die Veranstaltung ist aufgrund der aktuellen Entwicklungen rund um das Coronavirus abgesagt.

Workshop zu der Frage, wie sich Sozial- und Geisteswissenschaften sowie die Künste in den Wissenstransfer integrieren lassen können

Die Podiumsdiskussion im Rahmen der Jahresveranstaltung des Deutschen Lehrkräfteforums wird sich der Frage widmen, wie Schule dauerhaft verändert werden kann.

Die Festveranstaltung ist aufgrund der Corona-Pandemie abgesagt und soll 2021 nachgeholt werden. Mitgliederversammlung und Kuratoriumssitzung fanden dagegen am 1. Juli 2020 als virtuelle Veranstaltungen statt.

Aufgrund der Auswirkungen des Coronavirus muss dieses Forum Hochschulräte leider ausfallen. Wir bitten um Ihr Verständnis und werden die Veranstaltung zu einem anderen Zeitpunkt nachholen.

Welche Ansätze und Optionen gibt es angesichts einer Neubestimmung des Verhältnisses zwischen beruflicher und akademischer Bildung?