Quantum Skills in der Lehrkräfteausbildung

Curriculum Labs

Wenngleich die Schul-Kernlehrpläne der meisten Bundesländer dies schon berücksichtigen, spielen die fachlichen Anforderungen für Quantentechnologien in der Lehrkräftebildung zurzeit eine nur geringe Rolle. (Angehende) Lehrkräfte stehen also vor der Herausforderung, Kompetenzen in einem zukünftig sehr relevanten Bereich vermitteln zu müssen, für den sie selbst nicht zuverlässig qualifiziert wurden. Neben den rein fachlichen Aspekten betrifft dieser Mangel insbesondere auch geeignete didaktische Konzepte.

Das Programm zielt auf eine Integration von Quantum Skills in die Lehrkräftebildung. Um dieses Ziel zu erreichen, entwickelt eine Arbeitsgruppe in einem gemeinsam mit der Heinz Nixdorf Stiftung ausgerichteten Curriculum Lab konkrete Ansätze, wie die notwendigen Kompetenzen zur Vermittlung von "Quantum Skills" – also Kompetenzen, die für das Verständnis und die Nutzung von Quantentechnologien wesentlich sind – phasenübergreifend in die Lehrkräftebildung integriert werden können. In dem Lab wirken Vertreterinnen und Vertretern der Fachdidaktiken der Fächer Physik, Informatik und Mathematik, Lehrkräfte und Studierende sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Fachwissenschaft und Anwendung mit.

Im Rahmen des Curriculum Labs sollen insbesondere folgende Fragen beantwortet werden:

• Welche Kompetenzen umfasst das Feld "Quantum Skills" vornehmlich?
• Welche Kompetenzen und Kenntnisse benötigen Lehrkräfte zur Vermittlung von Quantum Skills?
• Welche dieser Kompetenzen sollten im Studium erworben werden, welche eher in der zweiten oder dritten Phase der Lehrkräftebildung?
• Welche strukturellen Voraussetzungen bräuchte eine phasenübergreifende Integration in der Lehrkräftebildung?
• Welche Fortbildungsangebote bräuchte es, um kurzfristig Lehrkräfte zu qualifizieren? Wie könnten diese aufgebaut werden?
• Wie kann das transdisziplinäre Potenzial von Quantentechnologien im Unterricht genutzt werden?

Auf dieser Grundlage wird im Curriculum Lab ein Positionspapier mit konkreten Empfehlungen für eine zeitgemäße Quantenbildung erarbeitet. Die Empfehlungen werden auf einer Konferenz präsentiert und mit relevanten Stakeholdern diskutiert. Sie bilden die Grundlage für weitere Aktivitäten in der Quantum-Skills-Initiative des Stifterverbandes.

Einsendeschluss für Interessenbekundungen war der 18. November 2022. Aus den Interessentinnen und Interessenten stellt der Stifterverband nun gemeinsam mit einer Expertenjury den Kreis der Teilnehmenden zusammen. Dabei wird auf eine möglichst gute Gesamtpassung geachtet.