Entrepreneurial Skills

Verankerung von Entrepreneurial Skills in der Hochschullehre

Ein gemeinsames Programm des Stifterverbandes mit der Dieter Schwarz Stiftung und den Campus Founders in Kooperation mit Allianz SE

Mit dem Förderprogramm "Entrepreneurial Skills" möchten die Dieter Schwarz Stiftung und die Campus Founders in Kooperation mit Allianz SE und dem Stifterverband einen Beitrag dazu leisten, die Zukunftskompetenz Entrepreneurial Skills in den Hochschulen curricular zu verankern und Studierenden aller Fakultäten und Fachrichtungen die Möglichkeit bieten, sich zentrale Fähigkeiten aus dem Bereich der Entrepreneurial Skills während ihres Studiums aneignen zu können. Hierzu zählen vor allem Planungs-, Führungs-, Urteils-, Nachhaltigkeits- und Reflexionskompetenzen, aber auch die Bereitschaft Risiken einzugehen, Kooperationen anzustreben und in Teams zu arbeiten sowie visionäres Denken zu erlernen und unternehmerische Verantwortung zu übernehmen.

Insgesamt haben sich 69 Hochschulen aus 15 Bundesländern um eine Projektförderung beworben. 36 Anträge wurden von Fachhochschulen eingereicht, 16 von Universitäten, sieben von Technischen Universitäten, fünf von Kunst- & Musikhochschulen sowie fünf von privaten Hochschulen. Diese Vielfalt an Bewerbungen hat die Wichtigkeit des Themas noch einmal offenbart und deutlich erkennen lassen, dass in jeder Hochschulform in Deutschland der Bedarf zur Vermittlung von Entrepreneurial Skills ein zentrales Anliegen darstellt und als wichtiges Zukunftsthema behandelt wird.

Alle deutschen Hochschulen waren dazu eingeladen, sich für das Entrepreneurial Skills Programm mit einer konkreten Herausforderung zu bewerben, die sie hinsichtlich der Entwicklung und Umsetzung ihrer Entrepreneurial Skills Lehr-Lernkonzepte identifiziert haben. Dem Spektrum an Herausforderungen wurde bewusst ein offener Rahmen gesetzt, sodass sich jede Hochschule individuell mit ihren spezifischen Anliegen und Bedürfnissen um Förderung bewerben konnte.

Am 22. März 2021 tagte die Auswahlkommission, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern aus Wissenschaft und Wirtschaft, Expertinnen und Experten aus dem Bereich der Entrepreneurial Skills sowie Studierenden deutscher Hochschulen. Aus Dutzenden spannender und innovativer Bewerbungen sollten eigentlich 15 Hochschulen zur Förderung ausgewählt werden – am Ende konnten aber 16 Hochschulen die Beteiligten mit ihren Herausforderungen überzeugen und sich einen Platz im Förderprogramm Entrepreneurial Skills sichern. Bei der Auswahl der Hochschulen wurde großen Wert auf eine Vielfalt an verschiedenen Hochschultypen sowie Studienfachrichtungen gelegt. Die 16 ausgewählten Hochschulen:

  • Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden
  • Hochschule für angewandte Wissenschaften Ansbach
  • Technische Universität Berlin
  • Ruhr-Universität Bochum
  • Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden
  • Hochschule Düsseldorf
  • Georg-August-Universität Göttingen
  • Duale Hochschule Baden-Württemberg, Heilbronn
  • Hochschule für angewandtes Management GmbH Ismaning
  • Karlsruher Institut für Technologie
  • Hochschule Mannheim
  • Hochschule für angewandte Wissenschaften München
  • Technische Universität München/UnternehmerTUM
  • Westfälische Wilhelms-Universität Münster
  • Filmuniversität Babelsberg – Konrad Wolf, Potsdam
  • Hochschule der Medien Stuttgart

Bereits im Mai 2021 beginnt die gemeinsame Netzwerkarbeit der ersten Förderphase mit der Curriculumswerkstatt 1, bei der die geförderten Hochschulen an zwei Tagen ihre Herausforderungen im Bereich Lehr- und Organisationsentwicklung vorstellen, gemeinsam bearbeiten und Ideen sowie Konzepte für eine Lehrplangestaltung zum Thema Entrepreneurial Skills erarbeiten. Daran schließen sich im Juli sowie im Herbst 2021 die Curriculumswerkstätten 2 und 3 an, bei denen die Konzepte verfeinert, konkretisiert und finalisiert werden.

In der zweiten Förderphase (2022-24) steht die Umsetzung der entwickelten Lehr-Lernkonzepte im Fokus. Vier Hochschulen werden mit einer Fördersumme von jeweils 175.000 Euro dabei unterstützt, ihre nun konkret gewordenen Lehr-Lernkonzepte in die Praxis umzusetzen.

 

Die geförderten Hochschulen, ihre Projekte und Herausforderungen:

Wie können wir möglichst ressourcenschonend und praxisintegrierend ein interdisziplinäres, flexibel nutzbares Konzept zur Vermittlung von Entre- und Intrapreneurial Skills konzipieren, umsetzen und im Lehrbetrieb dauerhaft etablieren?

Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden

Entrepreneurial BRiCKS – Build Ressources in Character, Knowledge, Skills

Wie können wir das interdisziplinäre Gründungsmodul "How to Startup" inhaltlich und methodisch aufbauen, um eine praxisorientierte Vermittlung und Anwendung von Entrepreneurial Skills zu ermöglichen?

Hochschule für angewandte Wissenschaften Ansbach

"How to startup" – Konzept zur Förderung von Entrepreneurship & Gründertum an der Hochschule Ansbach

Wie können wir die Themen Nachhaltigkeit im Allgemeinen und die zwölf Prinzipien der "Green Chemistry" im Speziellen mit dem Thema "Entrepreneurial Skills" in einem Curriculum verbinden, um Absolventinnen und Absolventen chemischer Studiengänge zu befähigen, den notwendigen Wandel aktiv und unternehmerisch mitzugestalten?

Technische Universität Berlin

Deepening of Entrepreneurial Skills @ Green Chemistry

Wie können wir interdisziplinäre, Challenge-basierte Lehrformate für die Entwicklung von Entrepreneurial Skills systematisch und dauerhaft als kreditierte Studienbestandteile in die Curricula der Fakultäten integrieren?

Ruhr-Universität Bochum

Die Challenge der Challenge – Praxisherausforderungen in die Lehre integrieren und kreditieren

Wie können wir erreichen, dass Entrepreneurial Intrapreneurial Skills ein wichtiger Katalysator für interdisziplinäre Studierangebote wird?

Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden

EIS 5 – Entrepreneurial Intrapreneurial Skills hoch 5

Wie können wir studentischen Gründergeist – disziplin- und geschlechterunabhängig – entfachen?

Hochschule Düsseldorf

Entrepreneurial Skills hoch7 – Fachbereichsübergreifender Gründergeist an der Hochschule Düsseldorf

Wie können wir konkrete Challenges aus regionalen KMU und Start-ups nutzen, um Entrepreneurship Education in der disziplinenübergreifenden universitären Lehre zu etablieren und zu stärken?

Georg-August-Universität Göttingen

Entrepreneurial skills to bring start-up challenges from research to market

Wie können wir das qualifizierte Lehr- und Lern-Konstrukt "Culinary Coffee eG" der DHBW Heilbronn zur Vermittlung von Entre-/Intrapreneurial Skills nachhaltig skalieren?

Duale Hochschule Baden-Württemberg, Heilbronn

Nachhaltige Skalierung des Lehr-/Lernkonzepts "Culinary Coffee eG", um Entre/Intrapreneurial Skills einer breiteren Zielgruppe zu eröffnen

Wie können wir die relevanten Erkenntnisse aus der Persönlichkeitspsychologie (Entrepreneurship-förderliche Persönlichkeitsmerkmale) nachhaltig in die Curriculumsentwicklung integrieren?

Hochschule für angewandtes Management GmbH Ismaning

Entrepreneurifiy@HAM - Ein persönlichkeitspsychologischer Ansatz zur ganzheitlichen Integration und Messung kompetenzfördernder curricularer Maßnahmen

Wie können wir ein Lehrkonzept zur Vermittlung unternehmerischer Kompetenzen zielgruppengerecht für Bachelorstudierende entwickeln und implementieren, das auf unser bestehendes Lehrkonzept für Masterstudierende abgestimmt ist?

Karlsruher Institut für Technologie

BaseComp

Wie können wir in den Curricula der Studiengänge "Platz" für die Entwicklung von Entrepreneurial Skills schaffen?

Hochschule Mannheim

Inno-MaX

Wie können wir mit fakultätsübergreifenden Startup Opening Days noch vor dem Beginn des Studiums junge Menschen spielerisch und interaktiv dabei helfen, ein "Entrepeneurial Mindset" zu entwickeln?

Hochschule für angewandte Wissenschaften München

Startup Opening Days Hochschule München

Wie können wir fachspezifische Innovations- und Gründungsprojekte, mit maximal hoher Individualbetreuung flächendeckend curricular verankern?

Technische Universität München/UnternehmerTUM

Entrepreneurial Skills at Scale

Wie können wir Entrepreneurship-Lehre im Spannungsfeld der Disziplinen curricular integrieren?

Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Integrative Entrepreneurship-Lehre

Wie können wir das Training von Entrepreneurial Skills attraktiv und effektiv in die oft strikten Curricula einer Filmhochschule integrieren?

Filmuniversität Babelsberg – Konrad Wolf, Potsdam

MOVE2skills

Wie können wir unsere Angebote zur Vermittlung von innovativen und unternehmerischen Kompetenzen für Studierende und ihre zukünftigen Arbeitgeber sichtbar machen?

Hochschule der Medien Stuttgart

Skills for Innovation

Kontakt

Dr. Henning Koch

ist Programmmanager im Bereich "Programm und Förderung".

T 030 322982-318

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